开封市卫生学校药剂专业是学校的新兴发展专业。本专业围绕以市场为导向的人才培养理念，以国务院及其部委印发的《国家职业教育改革实施方案》、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成[2019]13号)、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》(教职成司函[2019]61号)以及《教育部关于印发<职业教育专业目录(2021年)>的通知》(教职成[2021]2号)等相关文件为总体指导，依据最近开展的针对药剂专业的市场调研统计分析为参考基础，以服务医药行业、培养职业能力和职业素养为基本要求，以切实提高学生全面综合素质为基础，以课程改革为核心，以制度建设为保障，以建设专兼结合教学团队、虚拟仿真实训室和校内生产性实训药房、稳定的校外顶岗实训实习基地为提高人才培养质量的关键，坚持走“产教融合，校企合作”的专业改革发展道路，建立规范性与灵活性相统一的教学管理机制和理论教学与实践相融合的教学体系，培养遵纪守法，德才兼备，在零售药店、药品经营企业的经营管理、市场营销、药学服务等岗位从事药品销售、合理用药咨询等工作的高素质技能型劳动者。

 

 

 

一、专业名称与专业代码

专业名称：药剂

专业代码：720301

 

二、入学要求

初中毕业生及具有同等学历者。

 

三、修业年限

中职学历教育修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

 

四、职业面向 （一）职业面向

所属专业大类（代码）	所属专业	对应行业代码	主要职业类别	主要岗位类别（或技术领域）	职业技能等级证书
医药卫生大类（72）	药学类（7203）	卫生（84）	医药商品购销员（4-01-05-02） 医药商品储运员（4-02-02-03）	医药商品购销 仓储管理	药品购销员

（二）接续专业

高职：药学、药品经营与管理

 

五、培养目标与培养规格 （一）培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和必备的医药基础知识、医药商品知识、药事法规等知识，具备药品调配、药品零售、合理用药指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事药房辅助、医药商品购销、医药商品储运等工作的技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力达到以下要求：

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度。在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向尚、诚实守信、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

(4)勇于奋斗、乐观向上、具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

(5)具有健康的体魄，心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯以及良好的行为习惯；

(6)具有一定的审美和人文素质，能够形成1～2项艺术特长或爱好。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

(3)熟悉人体结构、生理、病理、微生物等医学基础知识；

(4)掌握典型和常见药物的药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用；

(5)掌握用药指导和药学服务的基本知识与技能；

(6)掌握处方审核调配原则及基本程序；

(7)掌握药品储存与养护知识；

(8)熟悉常见疾病临床表现、药物治疗；

3.能力

(1)具有药品出入库管理、药品保管养护的基本能力；

(2)具有运用营销基本策略进行药品销售的基本能力；

(3)具有药品调配、药品零售的基本能力：

(4)具有常见病症用药指导和健康教育的基本能力；

(5)具有适应医药卫生领域数字化发展需求的数据处理能力；

(6)具有与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识的应用能力；

(7)具有终身学习和可持续发展的能力。

 

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课主要包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治、职业发展与就业创业指导、语文、数学、英语、体育等。专业(技能)课程主要包括基础化学、人体解剖生理学、生物化学、临床医学概论、中医药基础、微生物基础、药事管理与法规、药理学、药物检测技术、药物制剂技术、药店零售与服务技术等，其中，药事管理与法规、药物学基础、药物制剂技术、药店零售与服务技术、GSP实务、药品储存与养护技术、医药市场营销技术和药品调剂技术是专业核心课程。

(一)公共基础课(公共基础模块)

1.中国特色社会主义(36学时)

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

2.心理健康与职业生涯(36学时)

基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

3.哲学与人生（36学时）

阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

4.职业道德与法治（36学时）

着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。

4.英语(144学时)

本课程是中等职业学校所有专业的一门公共必修课程。主要教学内容以职场交际为目标，以应用为目的，培养学生实际应用英语的能力，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养。本课程培养学生掌握必要的英语基础知识，着重对学生进行英语基础技能训练，培养学生运用英语进行人际交往的能力，培养学生阅读本专业一般技术资料的能力以及常用应用文的能力，并为学生今后学习和运用英语打下较坚实的基础。

5.数学(144学时)

本课程是公共基础课。主要内容包括：函数和极限、几何与代数、概率与统计。课程力求简化概念证明，重心偏向于实践应用。通过该课程的学习，使学生在正确理解本课程的基本概念后，掌握其基本理论和主要运算技巧及方法，培养学生具备较好的分析与解决问题的能力，为学习专业课储备知识，并为各专业的后继课程学习提供必要的工具；重点培养学生学会用函数思想、极限思想、概率与统计思想等数学思想对专业问题进行辅助分析；初步培养学生量化分析问题和量化解决问题的能力，同

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本文标题：药剂专业人才培养方案
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